Sonderheft: Bildung und Demokratisierung

Abstract

Inhalt

Editorial zum ersten Sonderheft in itdb ...3

Diskussionsauftakt

Christian Fischer & Sibylle Reinhardt: Bildung und Demokratie von Anfang an. Herausforderungen und Möglichkeiten …4

Diskussionsbeiträge

Iris Baumgardt: Fokus Grundschule …21

Hans Brügelmann: Demokratische Bildung ohne eine Demokratisierung der Schule? ...24

Marie-Luisa Frick: Demokratiebildung – Philosophische Schlaglichter …28

Werner Friedrichs: Zwischen Kluft und Schnitt. Anmerkungen zu politischen Weltverhältnissen …32

Robby Geyer & Felix Steinbrenner: Demokratiebildung in der Praxis. Ein Arbeitsfeld der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg …37

Thomas Goll: Bildung und Demokratie von Anfang an! – Ja, dann aber auch wirklich möglichst früh …41

Martin Kenner: Zur Anschlussfähigkeit zwischen sozial-moralischem und politischem Lernen …45

Michael May: Demokratiebildung und die unscharfen Grenzen der Kontroversität. Zur Notwendigkeit eines pädagogischen Kriteriums bei der Bestimmung des kontroversen Raumes …49

Paul Mecheril & Daniel Krenz-Dewe: Ermöglichung der Erschließung von Demokratisierungsperspektiven statt Erzeugung von Zustimmung zu unserer Demokratie …54

Fritz Reheis: Wo bleibt das Widerständige? ...59

Roland Reichenbach: „Die Demokratie ist das, was die Gemeinschaft durcheinanderbringt“ …63

Johanna Schulz, Jana Guhl, Malte Jelschen & Meike Wulfmeyer: Perspektiven und Herausforderungen von Demokratiebildung in der Grundschule …67

Manon Westphal: Demokratie-Kompetenzen: Zielvorstellungen und die Rolle der Schule …72

Alexander Wohnig: Demokratiebildung und/oder politische Bildung: Plädoyer für eine differenzfokussierte Perspektive …77

Douglas Yacek: Die Grenzen des Kompetenzbegriffs in der Demokratiebildung …82

Replik

Christian Fischer & Sibylle Reinhardt: Replik auf die Kommentare …86

Anhang

Programm …98

Statut …100