Bernhard, D., Helbling, D. und Wilhelm, M. (2021) „Evolution inter- und transdisziplinär erschliessen: Das Potenzial philosophischer Gespräche im (naturwissenschaftlichen) Unterricht“, inter- und transdisziplinäre Bildung, 3(1), S. 86-99. Verfügbar unter: https://itdb.ch/index.php/itdb/article/view/50 (Zugegriffen: 25Oktober2021).