BERNHARD, D.; HELBLING, D.; WILHELM, M. Evolution inter- und transdisziplinär erschliessen: Das Potenzial philosophischer Gespräche im (naturwissenschaftlichen) Unterricht. inter- und transdisziplinäre Bildung, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 86-99, 2021. Disponível em: https://itdb.ch/index.php/itdb/article/view/50. Acesso em: 25 okt. 2021.