PATRY, J.-L.; WEYRINGER, S. Transdisziplinarität bei der Unterrichtsmethode «Values and Knowledge Educa-tion»: Grundlagen und die Beziehung zwischen Sein und Sollen. itdb inter- und transdisziplinäre Bildung, [S. l.], v. 1, p. 45–56, 2019. DOI: 10.5281/zenodo.2557592. Disponível em: https://itdb.ch/index.php/itdb/article/view/1185. Acesso em: 20 apr. 2024.