[1]
Bernhard, D. , Helbling , D. und Wilhelm, M. 2021. Evolution inter- und transdisziplinär erschliessen: Das Potenzial philosophischer Gespräche im (naturwissenschaftlichen) Unterricht. itdb inter- und transdisziplinäre Bildung. 1, (Okt. 2021), 86-99. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.5548032.